Zukunftsfähige Menschen entwickeln – nicht nur zukünftige Fachkräfte
In einer Welt, die zunehmend von künstlicher Intelligenz, technologischem Wandel, geopolitischen Verschiebungen und wachsender Unsicherheit geprägt ist, reicht fachliche Expertise allein nicht mehr aus.
Als Gestalter transformativer reflexiver Lernerfahrungen arbeite ich mit Hochschulen, Business Schools und Anbietern von Executive Education zusammen, um wissenschaftlich fundierte Interventionen, Module und Programme zu entwickeln, die Selbstbewusstsein, Urteilsvermögen, Resilienz, Führungsfähigkeit und die Fähigkeit stärken, mit Komplexität souverän umzugehen.
Durch die Verbindung von Lehre, Coaching, Diagnostik und strukturierter Reflexion lernen Teilnehmende nicht nur, beruflich erfolgreich zu sein, sondern auch klarer zu denken, bewusster zu führen und in einer unsicheren Welt zu wachsen und zu gedeihen.
Gute Fragen. Gute Arbeit. Gute Gesundheit. Gutes Leben.
Hochschulen leisten Hervorragendes, wenn es darum geht, Menschen Wissen und Fachkompetenz zu vermitteln.
Weniger bewusst fördern sie jedoch oft die Entwicklung von Weisheit, Urteilsvermögen, Selbstreflexion und der Fähigkeit, mit Komplexität umzugehen.
Genau diese Kompetenzen werden jedoch in einer Welt, die von künstlicher Intelligenz, raschem technologischen Wandel und wachsender Unsicherheit geprägt ist, immer wichtiger.
Meine Arbeit unterstützt Studierende, Fachkräfte und Führungspersönlichkeiten dabei, diese menschlichen Fähigkeiten durch Lehre, Coaching, wissenschaftlich fundierte Diagnostik und strukturierte Reflexionsprozesse zu entwickeln.
Über Bachelor- und Masterprogramme sowie Executive-Education-Angebote hinweg gestalte ich Lernerfahrungen, die Teilnehmende dazu einladen, sich mit Fragen wie diesen auseinanderzusetzen:
Wer werde ich?
Was beeinflusst meine Entscheidungen?
Wie sieht sinnvolle und erfüllende Arbeit für mich aus?
Wie führe ich mich selbst und andere?
Wie kann ich selbst aufblühen und gleichzeitig zum Aufblühen anderer beitragen?
Als Gestalter transformativer reflexiver Lernerfahrungen ist mein Ziel nicht Selbstoptimierung, sondern mehr Selbstbewusstsein, besseres Urteilsvermögen, ein tieferes Verantwortungsgefühl und bewussteres Handeln.
“Welche Aspekte des Moduls fandest du am wertvollsten? Alles. Und wenn ich das sage, meine ich es auch so. Als jemand, der seit vielen Jahren Bücher zur persönlichen Weiterentwicklung liest, waren diese fünf Unterrichtseinheiten wertvoller als jedes Selbsthilfe- oder Persönlichkeitsentwicklungsbuch, das ich je gelesen habe.”
“Was hast du am Dozenten besonders geschätzt? Seine Offenheit und die Atmosphäre, die er geschaffen hat, sodass sich alle wohlfühlen konnten. Seine Persönlichkeit und sein tiefes Fachwissen. Er ist ein echtes Juwel. Behalten Sie ihn um jeden Preis.”
Hybrid-Modul «Self-Leadership & Reflection»
In einer Welt, die zunehmend von künstlicher Intelligenz, digitaler Beschleunigung und stetigem Leistungsdruck geprägt ist, könnte die Fähigkeit, uns selbst zu verstehen, zu einer der wichtigsten menschlichen Kompetenzen werden.
Dieses Modul schafft bewusst Raum zum Denken und Reflektieren. Es lädt die Teilnehmenden dazu ein, einen Schritt aus den Anforderungen des akademischen und beruflichen Alltags herauszutreten und sich mit Fragen auseinanderzusetzen, die in traditionellen Curricula oft zu wenig Beachtung finden:
Wer werde ich?
Welche Werte leiten meine Entscheidungen?
Welche Muster prägen mein Denken, Fühlen und Handeln?
Wie sieht sinnvolle und erfüllende Arbeit für mich aus?
Wie kann ich mich selbst führen, bevor ich andere führe?
Auf Grundlage von Forschung zu Self-Leadership, Positiver Psychologie, Leadership Development, Coaching Psychology sowie den Inner Development Goals (IDGs) verbindet das Modul wissenschaftlich fundierte Konzepte mit Reflexionspraxis, persönlichen Assessments, philosophischer Auseinandersetzung und moderiertem Dialog.
Die Teilnehmenden entwickeln mehr Selbstbewusstsein, emotionale Kompetenz, Resilienz, Reflexionsfähigkeit und persönliche Präsenz. Im Mittelpunkt steht dabei nicht die Selbstoptimierung, sondern ein tieferes Verständnis der eigenen Person, bewusstere Entscheidungen sowie die Entwicklung jener inneren Fähigkeiten, die notwendig sind, um mit Komplexität, Unsicherheit und Wandel konstruktiv umzugehen.
Das Format lässt sich flexibel an Bachelor- und Masterprogramme, Leadership-Development-Initiativen, MBA-Curricula sowie Executive-Education-Programme anpassen.
Denn unabhängig von Alter, Funktion oder Karrierestufe bleibt die zentrale Frage dieselbe:
Wie können wir mit mehr Klarheit, Sinn und Bewusstheit durch unser Leben und unsere Arbeit gehen?
„Dieser Kurs hat mir keine fertigen Antworten geliefert. Er hat mir geholfen, bessere Fragen zu stellen.“
„Ich lerne, meine Emotionen besser zu verstehen, statt nur auf sie zu reagieren.“
„Mein Telos ist kein Ziel, das ich erreiche. Er ist eine Richtung, an der ich mich orientiere.“
Typische Themen des Moduls
Self-Leadership & persönliche Handlungsfähigkeit
Werte, Lebenssinn & Telos
Flourishing, Wohlbefinden & nachhaltiger Erfolg
Emotionale Intelligenz & Selbstbewusstsein
Resilienz & Energiemanagement
Führungsidentität & persönliche Entwicklung
Kommunikation & Reflexion
Inner Development Goals (IDGs)
Sinnvolle Arbeit & berufliche Berufung
Gute Fragen. Gute Arbeit. Gute Führung. Gutes Leben.
Geeignet für: Bachelor-Studiengänge, Master-Programme, MBA-Programme, Executive Education, Leadership-Development-Initiativen sowie Talententwicklungsprogramme.
Einige Institutionen mit denen ich arbeite
EHL Hospitality Business School, Lausanne, Switzerland
EHL Hospitality Business School, Passugg, Switzerland
Lucerne University of Applied Sciences (HSLU), Lucerne, Switzerland
Università IULM, Milano, Italy
Ravensbourne University, London, UK
